ADHD / ADD

Het onderstaande is een samenvatting van gepubliceerde onderzoeken, overgenomen uit de Appendices van "The Rediscovery of Audio-Visual Entrainment Technology" door Dave Siever, C.E.T. copyright 1997

Klinisch onderzoek #5

Audio-Visueel Entrainment (AVE) Programma als behandeling voor gedragsproblemen in een schoolomgeving- Joyce (link)

ADD en AVE

Joyce voorzag 30 basisschoolleerlingen met ADD en acht leerlingen met leesmoeilijkheden van AVE-stimulatie. Hij gebruikte een speciaal ontworpen AVE-sessie die een bèta-frequentie in de linkerhersenhelft stimuleerde, en 12 Hz in de rechterhersenhelft door gebruik van een gepatenteerde, veldonafhankelijke visor van Comptronic Devices Ltd. Hij constateerde een aanzienlijke verbetering van de aandacht en reactietijd en een afname van impulsiviteit en veranderlijkheid. In de leesgroep observeerde hij een vooruitgang van 18 maanden in het niveau van instructielezen en een vooruitgang van een half jaar in klasseniveau. Gepubliceerd in The Journal of Neurotherapy, Vol.4 No 2, februari 2001

 

Klinisch onderzoek #9

Nieuwe visies Neurotechnologie Replicatiproject  2000 - 2001 - Joyce (link)

AVE en ADD

Dit mijlpaalonderzoek is het grootste en meest overtuigende onderzoek dat de effectiviteit aantoont van de DAVID Paradise die een meervoudig systeem bedient voor de behandeling van kinderen met aandachtsproblemen. De gegevens van het NeuroTechnology replication project zijn het resultaat van de inspanningen van zeven openbare scholen in Minnesota (vijf basisscholen, twee voorgezet onderwijs).

Alle locaties gaan op dit moment met succes door met hun programma's. Door de geslaagde implementatie en demonstratie op deze locaties  zijn er nu negen openbare en een parochiale basisschool in Minnesota, drie scholen in Wisconsin en één in South Dakota die NeuroTech-programma's zijn gestart zonder subsidie.